Şehzadeler ilçesindeki Münire Bayer Ortaokulu’nda gerçekleştirilen deprem tatbikatına; Manisa İl Milli Eğitim Müdürü Mehmet Uğurelli, Manisa İl AFAD Müdürü Osman Pıhtılı, Manisa Büyükşehir Belediyesi Genel Sekreter Yardımcısı Erk Kayabaş, İtfaiye Dairesi Başkanı Gürhan İnal, Şehzadeler İlçe Milli Eğitim Müdürü Metin Gencay ve okul müdürü Fevzi Yıldız katıldı.
Tatbikat, MEB AKUB Manisa koordinasyonunda AFAD, UMKE, JAK, Manisa Büyükşehir Belediyesi İtfaiye Dairesi Başkanlığı, Türkiye Radyo Amatörleri Cemiyeti (TRAC), 112 Acil Servis ve Anda Eğitim Araştırma Yardımlaşma ve Arama Kurtarma Derneği ekiplerinin katılımıyla gerçekleştirildi.
Çök-kapan-tutun uygulamasıyla tatbikat gerçekleştirildi
Deprem tatbikatı öncesinde okul afet ve acil durum planı gözden geçirildi. Senaryoya göre deprem 5.8 büyüklüğünde ve 15 saniye sürdü. Ders saatinde meydana gelen deprem sırasında acil durum sireni 45 saniye süreyle çaldı.
Deprem anında öğrenciler ve öğretmenler ‘çök-kapan-tutun’ uygulamasını gerçekleştirdi. Depremin ardından AFAD koordinasyonunda tahliye süreci başlatıldı. Sınıfta kalan öğrenciler ekipler tarafından tahliye edildi ve önceden belirlenen okul bahçesindeki toplanma alanında bir araya getirildi.
Deprem tahliyesinin ardından Manisa Büyükşehir Belediyesi İtfaiyesi tarafından yangın tatbikatı gerçekleştirildi.
Yetkililerden tatbikatın önemi vurgusu
Manisa İl Milli Eğitim Müdürü Mehmet Uğurelli, AFAD ve diğer katılımcılara teşekkür ederek, “Deprem ve doğal afetlere hazırlanmak bir keyfiyet değil, zorunluluktur” dedi.
Manisa AFAD İl Müdürü Osman Pıhtılı ise afetlere karşı risk azaltma çalışmalarının önemine değinerek, “Afet öncesi alınacak tedbirler, meydana gelebilecek bir afette zarar görebilirlik oranını ciddi şekilde düşürüyor. Bugünkü tatbikat da bu kapsamda gerçekleştirildi” ifadelerini kullandı.
MEB AKUB Koordinatörü Mehmet Turgut da “Tatbikatlar, eksiklikleri görmek, süreçleri geliştirmek ve daha güçlü olmak için yapılır. Deprem Haftası etkinliği kapsamında yaptığımız tatbikat başarılı bir şekilde sonuçlandı” dedi.
